探索实验
发现
认知创造性
游戏亲子
中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。桥，是人们社会生活中不可缺少的组成部分，它让我们的生活变得方便而快捷。桥，又是孩子们熟悉的事物，它是美丽的，各种造型的桥带给孩子欣喜和想象；它是神奇的，蕴藏着丰富的科学原理；它还蕴含着悠久的历史和丰富的文化。
我们的家乡千年古镇田园松阳是个美丽的小县城，有一条从南往北的松阴溪把这座城市分成东西两块，松阴溪上，建了许多的大桥。这些桥各式各样，点缀成松阳美丽的“一江风景”。那些关于桥的美好故事、历史传说，寓意着深切的事理与情感。
一次偶然的游戏活动中，孩子们聊起了有关“桥”的话题。
飞羽：这个桥可以当滑滑梯，真好玩！
依依：我们幼儿园里还有其它好玩的桥吗？
彤彤：有啊！你们看，这个桥会摇摇晃晃，碰一下就会荡起来，很好玩呢！
铃铛：我们每个人都有名字，桥有名字吗？
梓欣：每座桥都一样吗？……
可见，孩子们对“桥”有了一定的认知，并产生了浓厚的兴趣。
为了满足孩子们的探究欲望和好奇心，于是，关于“桥”的探寻之旅就这样开始了……
01
“桥”这话题
桥是一个建筑，一道风景，更是一种文化。为了进一步了解桥的基本结构，亲身感受桥的宏伟，孩子们利用周末时间和爸爸妈妈一起走走瞧瞧。快看！原来我们家乡也有这么多好看的桥呀！
01找桥——家乡的桥松州大桥、石门廊桥、新独山大桥、双童山玻璃桥、大石村廊桥。。。
02观桥——我找到的桥在爸爸妈妈的帮助下，我们积极地完成了调查表，快来看看我们都找到了哪些桥？
03话桥——桥的类型通过资料查找、活动课、家长助教，我们知道了原来桥有很多类型。
1按材质分:
木质桥、石桥、砖桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥
2按外观分：
梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、高架桥、组合体系桥
3按用途分：
铁路桥、管道桥、多用桥、公路桥（立交桥属于公路桥）
4按桥身能否活动分：
固定桥、开启桥、浮桥
5按桥梁总长度或跨度分：
大桥、中桥、小桥
02
“桥”这活动
01语言活动：《小熊过桥》02手工活动：《人行天桥》让幼儿认识人行天桥，了解人行天桥的用途，以制作人行天桥为基础，展开讨论，我们以后在过天桥时要注意什么问题？培养幼儿的安全意识。
01家长助教——科学活动：《纸桥的承重》科学老师的陈梓欣爸爸先让孩子们进行猜测投票，接着通过实验操作，让幼儿亲身感知不同的折叠方法纸桥与承受力之间的变化。整个活动中，孩子们表现的很有兴趣，实验的积极性也很高，通过质疑、猜想、操作实践，最后得出结论，发现纸桥的秘密。
01家长助教——英语游戏：《伦敦桥》林哲如妈妈是英语老师，她通过英文歌曲《伦敦桥倒塌了》，让孩子们在游戏中轻松地学习了“桥”的单词bridge,真正做到了玩中学，学中玩。
01家长助教——数学活动：《几何图形来拼桥》幼师专业的谢涵乐妈妈，采用层层递进的方式，一步步的将活动展开进行。通过选用不同的几何图形来拼造型，极大的丰富了幼儿的想象力和创造力。这是我们用图形拼的桥，好看吗？
01家长助教——音乐活动：《外婆桥》“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，一只馒头一块糕。”叶飞羽妈妈唱得真好听，你们瞧，她带领我们唱着歌、摇着船，到了外婆桥！
03
“桥”这设计
随着桥课程的推进，孩子们已不仅仅满足于对桥的认识和探索，而更想自己动手画一画、试一试、搭一搭，像桥梁设计师一样设计心中最美的桥。
01画桥《城市里的立交桥》
孩子们在认识了各种各样桥的特点和作用之后，脑洞打开，通过自己的方式，运用手中的画笔，画出了家乡的桥身、桥面和桥墩中美丽的线条和图案。
《我心中的桥》
01造桥孩子们利用橡皮泥、塑料积木、碳化积木进行造桥，一座座属于自己的桥就这样诞生啦！
我们的身体也可以造桥哦！
看，我们想了各种各样的方式，手牵手、脚对脚，不止单人造桥，还能多人造桥呢！
03亲子创桥孩子们的造桥热情带动爸爸妈妈一起参与到活动中来，用不同的材料创造出了各种各样的桥。
有长长的松洲大桥、有用硬纸板做的石拱桥、有用一次性筷子做的人行天桥……
04
“桥”这意义
“桥这一家子”的课程活动丰富了孩子们对桥的认识、充分感受了桥的多样性，也让他们萌发出关于桥的探究兴趣，体会了桥给人民生活带来的便利及其美好寓意，进一步激发了幼儿建设、美化家乡桥的美好愿望。探究总会有发现，付出总会有收获。希望孩子们能带着这份对未知的兴趣，走过人生中大大小小的桥，感受不同的风景，也希望这份探究能更深入、更持久！
图：中三班家长叶巧玲
文：叶巧玲
编辑：钟晓婷
核发：郑秋云
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